Çocuklarda dikkat eksikliği, yalnızca hareketli olmak ya da ders çalışmayı sevmemekle açıklanabilecek bir durum değildir. Özellikle okul çağındaki çocuklarda dikkat süresinin kısa olması, yönergeleri takip etmekte zorlanma, sık eşya kaybetme, ödevleri yarım bırakma, kolay sıkılma ve odaklanamama gibi belirtiler dikkat eksikliğinin işaretleri arasında yer alabilir. Bazı çocuklarda hiperaktivite belirgin şekilde görülürken bazı çocuklar daha sakin yapıda olabilir ve dikkat problemi uzun süre fark edilmeyebilir. Bu durum zamanla akademik başarıyı, arkadaş ilişkilerini ve çocuğun özgüven gelişimini olumsuz etkileyebilir.

Dikkat eksikliği yaşayan çocuklar çoğu zaman “isteksiz”, “sorumsuz” veya “dağınık” olarak tanımlanabilir. Ancak bu davranışların altında gelişimsel ve psikolojik nedenler bulunabilir. Özellikle uzun süre masa başında kalamama, sık hayal kurma, konuşurken dinlemiyormuş gibi görünme ve görevleri tamamlamakta zorlanma gibi durumlar ailelerin dikkat etmesi gereken belirtiler arasındadır. Her hareketli çocukta dikkat eksikliği olmayacağı gibi her dikkat problemi yaşayan çocukta da hiperaktivite görülmeyebilir.

Bu süreçte ailelerin çocuklarını başka çocuklarla kıyaslamadan gözlem yapması oldukça önemlidir. Çocuğun günlük yaşamındaki davranış örüntüsü, okul süreci, sosyal ilişkileri ve duygusal durumu birlikte değerlendirilmelidir. Uzman desteği sayesinde çocuğun ihtiyaçları daha doğru şekilde belirlenebilir ve uygun terapi ya da dikkat geliştirme çalışmaları planlanabilir. Erken dönemde alınan destek, çocuğun hem akademik hem sosyal yaşamında daha sağlıklı bir gelişim süreci oluşturmasına yardımcı olabilir.